tips:
Svenska skolverkets Kolla källan!, gör kardinalfelet, tyvärr förväntat. De vågar inte inspirera skolungdomar att (förutom allt annat) också kritiskt granska skolverket/skolväsendet i sig självt och all dess utbildningsmaterial, källor, ‘pedagogik’, metodologi etc. In bland flikar och artiklar finner man denna korta formulering; “Kontrollera dessa uppgifter noggrant oavsett om det gäller tryckta texter, webbsidor, bilder, inspelade uttalanden eller intervjuer. Var alltid källkritisk!” Detta borde lyftas fram som det absolut essentiella. SVT Aktuellt (fr 11/4 2010) gör det inte, och skolverket själv gömmer det bland all internetfokus, wikipedia, googlesökningar och YouTube.

Vill man att kreativitet och utveckling skall göras av eleven själv eller vill man göra det åt eleven. Två varianter kan urskiljas. Diktat — Programmering — Kontroll (kontrollerad ‘kreativitet’) eller Intag (perception) — Process — Kreation. Det senare är vad vissa kallar Trivium … input – process – output